SILABUS BTA

S I L A B U S

Sekolah                       :  MTs Madarijul Huda

Mata Pelajaran            :  Baca Tulis Al Qur’an (BTA)

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Kelas VII Semester Ganjil  Standar Kompetensi (Membaca) : 1. Memahami dan menjelaskan Adab (tatakrama) membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur’an
1.1.  Menjelaskan Adab membaca, mendengar-kan dan meng-hafal  Al qur’an	Adab/tatakrama memba -ca, men-dengarkan dan menghafal   Al qur’an	Siswa mampu menerapkan adab/tatkrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.	·     Mampu menjelas-kan Adab (tatakra-ma) dalam mem-baca, mendengar-kan dan menghafal Al-Qur’an.	Tes tulis	Uraian singkat	1.     Jelaskan adab membaca Al-qur’an ? 2.     Jelaskan adab mendengarkan bacaaan Al-qur’an ? 3.     Jelaskan adab menghafal Al-qur’an ?	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
1.2.  Membaca ayat-ayat Al-qur’an yang berkaitan dengan tatakrama membaca, mendengar-kan dan menghafal Al qur’an	Dalil naqli tentang mem-baca, men  -dengarkan dan meng-hafal Al-qur’an	Siswa mampu membaca, mendengarkan dan menghafal  adab/tatakrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.	·     Mampu membaca dalil naqli tentang adab membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur'an ·     Mampu mengarti-kan ayat-ayat Al-qur’an yang men-jelaskan tentang adab mem-baca, mendengarkan dan menghafal Al-qur’an	Tes lisan Tes tulis Tes tulis Tes tulis	Penugas-an Uraian Uraian  Uraian	1.     Bacalah ayat-ayat Al-qur’an tentang adab membaca, mendengarkan dan menghafal Al-qur’an dengan fasih dan benar ? 2.     Tulislah ayat-ayat Al-qur’an tentang adab membaca Al-qur’an ? 3.     Terjemahkan ayat-ayat Al-qur’an tentang adab mendengarkan bacaan Al-qur’an ? 4.     Terjemahkan ayat-ayat Al-qur’an tentang adab menghafal Al-qur’an ?	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
1.3.  Menampilkan perilaku yang sesuai de-ngan adab/ tatakrama ketika mem-baca, mende-ngarkan dan menghafal Al qur’an		Siswa mendiskusi-kan  adab /tatakrama membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.	·     Mampu menjelas-kan hikmah/ keutamaan mem- baca, mendengar kan dan menghafal Al-qur’an ·     Menampilkan adab / tatakrama mem-baca, mendengar-kan dan menghafal Al qur’an	Tes tulis Tes unuuk kerja	Uraian Simulasi	Sebutkan 5 hikmah/keutama-an membaca dan mendengar kan Al-qur’an ! Peragakan tatakrama mem-baca Al-qur’an yang baik dan benar !	3x40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
Standar Kompetensi : 2. Memahami huruf hijaiyah
2.1. Menjelaskan pengertian huruf dan hijaiyah	Pengertian Huruf dan Hijaiyah	Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik pengertian Huruf dan Hijaiyah,	·     Mampu menjelaskan pengertian huruf	Tes lisan	Jawaban singkat	Jelaskan arti huruf dalam bahasa Arab ?	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
			·     Mampu menjelaskan pengertian hijaiyah	Tes tulis	Pilihan ganda	Secara bahasa arti hijaiyah adalah …. a. kata                  c. ejaan b. kalimat            d. huruf
			·     Menunjukkan perbedaan huruf dengan hijaiyah	Unjuk kerja	Jawaban singkat	Jelaskan perbedaan huruf dengan hijaiyah ?
8.1.  Mengucap-kan huruf-huruf Hijaiyah	Huruf-huruf  Hijaiyah	Siswa menunjukkan contoh lafal huruf serta mencari perbedaan huruf dan hijaiyah	·     Mampu menyebutkan jumlah huruf hijaiyah ·     Mampu melaflakan huruf-huruf hijaiyah ·         Melafalkan huruf hijaiyah yang dibaca pendek dan panjang	Tes tulis Unjuk kerja Tes tulis Tes tulis	Pilihan ganda Penugasan Pilihan ganda Penugasan	1.     Jumlah huruf hijaiyah adalah        a. 27              c. 29        b. 28              d. 30 2.     Jelaskan perbedaan cara pengucapan huruf Asmaul Huru, dengan Musammayatul Huruf  ? 3.     Peragakan cara melaflakan huruf    4.     Melekatkan ke dua bibir kuat-kuat, menghembuskan nafas sam-pai terhenti pada makhrajnya dan menimbul- kan suara, lalu menghentikan suara itu (jahar dan syiddah). Dan Posisi lidah merendah (istifal dan infitah).serta dalam keadaan sukun, dibaca memantul (qolqolah). Pernyataan tersebut cara melafalkan huruf ...         a. ب             c.ت         c.  ث           d. ج 5.     Jelaskan perbedaan cara melafalkan huruf hijaiyah yang dibaca panjang dan pendek ! 6.     Cari dan Lafalkan huruf-huruf hijaiyah berikut ini !	3x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
8.2.  Menuliskan huruf-huruf Hijaiyah	Huruf hijaiyah yang  bersam-bung dan yang tidak bersam -bung	Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik bentuk-bentuk huruf Hijaiyah	·     Mampu menuliskan huruf-huruf hijaiyah dengan benar	Unjuk Kerja	Penugasan	1.     Jelaskan sistem/cara menulis huruf hijaiyah dengan baik dan benar ? 2.     Jelaskan penulisan huruf hijiayah yang bersambung dan tidak bersambung ? 3.     Tulislah huruf hijiyah yang dapat disambung dan yang tidak dapat disambung ? 4.     Tuliskan lima huruf hijaiyah yang cara pengucapannya di-pantulkan ketika sukun ? 5.     Sambungkanlah huruf-huruf hijhaiyah berikut ini ?	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Memahami Tanda Baca Al-qur’an  (Harakat)
3.1.  Menjelaskan arti tanda baca Al qur’an	Tanda Baca Huruf Hijaiyah	Siswa mmapu menjelskan tanda-tanda baca Al-qur’an	·         Menjelaskan penger-tian tanda baca	Tes tulis	Jawaban singkat	Apakah arti tanda baca Al qur’an ?	1x 40 menit 1x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
			·         Menunjukkan bentuk-bentuk tanda baca huruf-huruf hijaiyah	Unjuk kerja	Praktek	Tunjukkan tanda baca Al qur’an pada surat Al ikhlas yang harus dibaca panjang !
3.2.  Menjelaskan sejarah munculnya tanda baca Al-qur’an	Sejarah munculnya tanda baca Al-qur’an	Siswa mampu menceritakan sejarah munculnya tanda baca Al-qur’an	·         Menjelaskan sejarah munculnya tanda baca huruf hijaiyah	Tes tulis	Uraian	Jelaskan secara singkat sejarah munculnya tanda baca Al qur’an ?
3.3.  Menuliskan tanda-tanda baca Al qur’an (harakat)	Tanda baca Al-qur’an	Siswa mampu menuliskan tanda baca Al-qur’an	·         Menuliskan tanda baca huruf hijaiyah	Tes tulis	Uraian	Tulislah dan uraikan tanda baca pada kalimat	1 x 40 menit 2x 40 menit
3.4.  Memperaktekkan tanda-tanda baca Al-qur’an		Siswa mampu menelaah dan mempelajari serta menerapkan tanda baca Al qur’an	·         Menunjukkan contoh-contoh tanda baca Al qur’an pada surat-surat pendek	Tes tulis	Identifikasi	Kelompokkan tanda baca Al qur’an pada QS. Al ‘Ashr :
Kelas VII, Semester Genap Standar Kompetensi (Tajwid) : 4. Memahami makhorijul huruf hijaiyah
4.1.  Menjelaskan pengertian makharijul huruf 4.2.  Membedakan makharijul huruf Al Jauf, Al Halqu, Asy Syafatain dan Al Khaisym 4.3.  Memperaktekkan makha -rijul huruf Al Jauf, Al Halqu, Asy Syafatain dan Al Khaisym	Makharijul Huruf	Siswa mampu menelaah menerapkan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an Siswa mampu membedakan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an Siswa mampu memperaktekkan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an	· Mampu menjelaskan pengertian makhorijul huruf hijaiyah · Mampu menjelaskan pembagian makhorijul huruf · Mampu menyebutkan macam-macam makhorijul huruf	Tes tulis	Jawaban singkat	1.  Ditinjau dari segi morfologi , arti makhraj adalah … 2.  Pengertian makharijul hurf adalah ... 3.  Pembagian makharijul huruf menurut pendapat ulama yang paling masyhur adalah . 4.  Sebutkan macam-macam makharijul huruf dengan artinya ...	2 x 40 menit 2 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a
			· . Mampu menjelaskan perbedaan makhraj Al-Jauf Al Halqu, Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum · Menyebutkan huruf Al jauf , Al Halqu, Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum	Tes tulis Tes tulis	Pilihan ganda Uraian	1.     Makharijul huruf yang keluar dari bibir disebut … 2.     Jauf         c. halqi 3.     Lisan       d. Syafatain 4.     Huruf     ع  ح  ج termasuk makharijul huruf … a.        Syafatain      c. Lisan b.        Halqi            d. Al Jauf 5.     Salah satu huruf hijaiyah yang keluar dari makhraj Al Jauf adalah  … a.        م              c.  ق b.  ب               d.  ي 6.     Sebutkan perbedaan makharijul huruf Al Lisan dengan Khaisyum disertai huruf-hurufnya !
			· Memperaktekkan makharijul huruf Al Jauf, Al Halqu, Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum	Tes tulis	Identifikasi	7. Bacalah huruf Hijaiyah sesuai dengan makharijul hurufnya masing-masing ! 8.  Kelompokkan makharijul huruf pada QS. Al Fatihah dengan baik dan benar !	2x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem penulisan huruf hijaiyah
5.1. Menjelaskan  system penulisan huruf hijaiyah	Sistem penulisan Huruf hijaiyah	Siswa mempelajari  sistem penulisan huruf bersambung dan tidak bersambung	·     Mampu menuliskan bentuk-bentuk huruf hijaiyah	Unjuk Kerja	Identifikasi	Tulislah bentuk-bentuk huruf yang terdapat dalam Al qur’an !	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			·     Mampu menjelaskan sistem penulisan huruf hijaiyah.	Tes tulis	Uraian	Jelaskan sistem penulisan huruf hijaiyah ?
			·     Mampu mengidenti- fikasikan huruf hijaiyah yang dapat disambung dan tidak bersambung	Unjuk kerja	Identifikasi	1.     Salinlah huruf-huruf hijaiyah yang dapat disambung kekiri dan kekanan ? 2.     Salinlah  huruf yang dapat disambung ke kanan saja !
			Mampu merangkai ·     huruf-huruf hijaiyah bersambung dan tidak bersambung	Unjuk Kerja	Daftar isian	Rangkaikan Huruf-huruf berikut ini :
5.2. Menerapkan system penulisan huruf hijaiyah		Siswa mempelajari,  menelaah dan memperaktekkan cara melafalkan huruf Hijaiyah dengan baik	·     Menjelaskan perbedaan cara pengucapan hijaiyah	Tes tulis	Uraian	Jelaskan perbedaan cara pengucapan hijaiyah ?	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			·     Memperaktekkan cara melafalkan huruf hijaiyah	Tes perbuatan	Daftar pertanyaan	Bacalah huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan cara melafal-kannya dengan benar !
Standar Kompetensi : 6. Memahami Transliterasi Huruf Hijaiyah
6.1. Menjelaskan pengertian transliterasi huruf hijaiyah 6.2. Mempraktek- kan transli-terasi huruf hijaiyah	Transliterasi huruf hijaiyah	Siswa mampu menjelaskan transliterasi huruf-huruf hijaiyah Siswa mampu memperaktekkan transliterasi huruf-huruf hijaiyah	·         Mampu menjelas-kan pengertian transliterasi huruf hijaiyah	Tes lisan	Jawaban singkat	Apakah arti Transliterasi ?	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur’an Yanbu’a
			·         Mampu menjelas-kan tujuan trans-literasi huruf hijaiyah	Tes tulis	Uraian	Jelaskan tujuan transliterasi huruf hijaiyah ?
			·         Mampu memperak-tekkan transliterasi huruf hijaiyah	Unjuk Kerja	Praktek	Translit pernyataan di bawah ini! 1.  “Buka Pintu” 2.	3 x 40 menit
Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Kelas VIII, Semester Ganjil Standar Kompetensi : 7. Memahami hokum bacaan Nun Mati dan Tanwin
7.1.  Menjelaskan hokum bacaan Nun Mati Tanwin	Hukum bacaan Nun Mati dan Tanwin	Siswa mampu menjelaskan pengertian Nun mati dan tanwin Menyebutkan pembagian hukum bacaan Nun mati dan Tanwin Menjelaskan hukum pembagian nun mati dan tnawin	*   Mampu menjelaskan perbedaan nun mati dengan tanwin	Tes lisan	Jawaban singkat	1.     Jelaskan arti nun mati dan tanwin 2.     Sebutkan macam-macam tanwin	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur’an Yanbu’a
			*   Menyebutkan pemba-gian hukum nun mati dan tanwin	Tes tulis	Tes tulis	3.     Sebutkan hukum pembagian hukum nun  mati dan tanwin
			·       Menjelaskan perbedaan hukum bacaan Idzhar, idgham, iqlab dan ikhfa	Tes tulis	Tes tulis	4.    Jelaskan hukum bacaan idzhar disertai contohnya ! 5.    Jelaskan arti hukum bacaan idgham disertai bagian-bagian dan contohnya ! 6.    Jelaskan arti hukum bacaan iqlab disertai contohnya ! 7.    Jelaskan arti hukum bacaan ikhfa disertai contohnya !	3 x 40 menit
			*  Menyebutkan huruf-huruf idzhar, idgam, iqlab dan ikhfa	Tes tulis	Tes tulis	8.     Sebutkan huruf idzhar, idgham, iqlab dan ikhfa
7.2.  Menerapkan hokum baca an Nun Ma-ti/Tanwin dengan baik dan benar		Siswa mampu memperaktekkan hokum bacaan Nun Mati/Tanwin pada surat-surat pendek.	·       Mengidnetifikasi hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS	Tes tulis	Uraian Identifikasi	9.    Jelaskan hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS. Al Fatihah ! 10.   Identifikasikan hokum bacaan idzhar, Idgham, Iqlab dan Ikhfa pada QS. Al ‘Ala
Standar Kompetensi : 8. Memahami bacaan tafhim, tarqiq pada Lam Jalalah
8.1.  Menjelaskan Hukum baca- an Tafkhim dan Tarqiq pada Lafdzul Jalalah	Bacaan tarqiq dan tafhim pada Lamul Jalalah	Siswa mampu menjelaskan hokum bacaan tafkhim dan tarqiq pada  lamul jalalah dengan baik dan benar  Siswa mampu memperaktekkan hokum bacaan tafkhim dan tarqiq pada  lamul jalalah dengan baik dan benar	·  Menjelaskan pengertian Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar ·  Menuliskan contoh Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar	Tes lisan Tes tulis	Jawaban singkat Uraian	1.     Apakah perbedaan arti tafkhim dan tarqiqi ? 2.     Sebutkan alasannya lamul jalalah yang dibaca tafkhimm dan tarqiq 3.     Tulislah contoh lamul jalalah yang dibaca tafkhim dan tarqiq	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a lain yang
8..2. Memperak-tekkan Hukum bacaan Tafkhim dan Tarqiq pada Lafdzul Jalalah			·  Melafalkan contoh Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar	Tes tulis	Unjuk kerja	4.     Bacalah hokum bacaan Lamul Jalalah yang dibaca Tafkhim dan Tarqiq 5.     Kelompokkan lamul jalalah pada QS. Al Fatihah dengan tepat !	3 x 40 menit
Standar Kompetensi (Membaca) : 9. Menerapkan hokum bacaan qalqalah dan Ra
9.1.  Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat al-Quran dengan benar	Hukum bacaan qalqalah dan Ra	Siswa membaca dan menelah berbagai iteratur tentang hukum bacaan qalqalah dan Ra hingga dapat menjelaskannya.	·      Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra.	Tes tulis	Uraian	1. Jelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra !	3 x 40 menit	1. Al-Qur’an & terjemah 2. Buku Tajwid 3. CD muratal
			·     Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah dan Ra ·     Menyebutkan contoh-contohnya.	Tes tulis	Uraian	1. Jelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah, Ra dan sebutkan contohnya masing-masing!	3 x 40 menit
9.2.  Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan RA dalam bacaan surat-surat al-Quran dengan benar		Siswa membaca surat-surat pendek dalam al-Quran untuk dapat menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dengan benar.	·     Membaca bacaan qalqalah dan Ra dengan benar.	Tes unjuk kerja	Praktik	1. Bacalah potongan ayat al-Quran di bawah ini dengan menunjukkan hukum bacaan qalqalah dan Ra : لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ حَتَّى مَطْلَعِ الْفَجْرِ وَاْلعَادِيَاتِ ضَبْحًا يَوْمَ  تُبْلَى السَّرَائِرُ مِنْ قُوَّةٍ وَّلاَ نَاصِرٍ إِنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ	2 x 40 menit	1. Al-Qur’an & terjemahnya 2. Buku Tajwid 3. CD Murattal 4. Buku PAI
Standar kompetensi: 10. Menghafal al-Qur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Annas-al-Asyr
10.1. Menghafal al-Qur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai Adduha Annas sampai al-Asyr	Hafalan juz ‘ama	Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr	Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr	Tes hafalan	Praktek	Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr !	4x 40 menit	Juz Amma, al-Qur’an
Kelas VIII. Semester Genap Standar Kompetensi : 11.  Memahami hokum bacaan Mim Sukun
11.1.Menjelaskan penger-tian hukum bacaan Mim Mati/Sukun	Hukum Bacaan Mim Mati	Mampu menjelaskan hokum bacaan mim sukun	o menjelaskan pengertian hokum bacaan Ikha Syafawi o menyebutkan huruf Ikhfa Syafawi o menunjukkan contoh bacaan Ikhfa Syafawi o menjelaskan pengertian Idghom Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o menyebutkan huruf Idghom Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o menunjukkan contoh dan melafazkan bacaan Idghom Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o menjelaskan pengertian Izhar Syafawi o menyebutkan huruf Izhar Syafawi o menunjukkan contoh dan melafazkan bacaan Izhar Syafawi	Tes lisan Tes lisan Unjuk Kerja Tes lisan Tes lisan Unjuk Kerja Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja	Jawaban singkat Jawaban singkat Praktek Jawaban singkat Uraian Praktek Jawaban singkat Jawaban singkat Praktek	Apakah arti ikhfa syafawi Jelaskan perbedaan ikhfa syafawi dan ikhfa hakiki ! Sebutkan huruf-huruf ikhfa syafawi ? Bacalah QS. Al Fatihah 1-5 dan tunjukkan bacaan Ikhfa Syafawinya ? Jelaskan pengertian idgham mitslain/mimi ? Sebutkan huruf-huruf idgham miutslain/mimi ? Bacalah QS. Al Baqarah ayat 5-8 dan tunjukkan bacaan idgham mitslain dengan alasannya ? Jelaskan arti idzhar syafawi ? Apakah perbedaan Idhar syafawi dengan idhar halqi ? Sebutkan huruf idzhar syafawi yang 27 ? Bacalah QS. Al Baqarah : 9-12 dan tunjuikkan bacaan idhar syafawi dengan alasannya ?	1 x 40 menit 1 x 40 menit 1 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
11.2.Menerapkan hukum  bacaan Mim Mati		Mampu menerapkan huklum bacaan Mim Sukun	·     Memperaktekkan hukum bacaan mim sukun	Unjuk Kerja	Identifikasi	§  Kelompokkan hukum bacaan Mim Sukun pada QS. Al Baqarah : 122	2 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
Standar kompetensi: 12. Hafalan al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha
12.1.Menghafal-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha	Hafalan juz ‘ama	Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha	Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha	Tes hafalan	Praktek	Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha dengan hafalan!	4x 40 menit	Juz Amma, al-Qur’an
Standar Kompetensi : 13 Memahami Hukum bacaan Idgham
13.1.Menge-nal Hukum Bacaan Idgham	Hukum bacaan Idhgam	Siswa mampu menjelaskan hokum macam-macam bacaan idhgam	a. menjelaskan hukum bacaan idghom b. menyebutkan macam-macam idghom	Tes lisan Tes lisan	Jawaban singkat Jawaban singkat	Apakah arti idgam menurut bahasa dan istilah ? Sebutkan pembagian idgham disertai contohnya !	12x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			c. menjelaskan arti id-gom Mutamatsilain, Mutaqaribain dan Mutajanisain d. Menyebutkan huruf  idghom Mutamatsilain, Mutaqaribain dan Mutajanisain e. memberikan contoh bacaan idghom idgom Mutamatsilain, Mutaqa ribain & Mutajanisain Muthamatsilain	Tes lisan Tes lisan Unjuk kerja	Jawaban singkat Praktek Identifikasi	Jelaskan perbedaan idgham Mitslain, mutaqaribain dan mutajanisain ! Tunjukkan huruf idgham mitslain, mutaqaribain dan mutajanisan ? Kelompokkan idgham pada QS. Al Insyirah !
13.2.Menerapkan Hukum Bacaan Idgham		Siswa mampu menunjukkan hokum bacan Idgham pada surat-surat pendek	f.  Melapazkan bacaan idghom Mutamatsilaian, Mutaqaribain dan Mutajanisain	Unjuk kerja	Praktek	Tentukan dan lafadzkan hokum bacaan idgham pada pada QS. Al ‘Adiyat ?	2 x 40 menit
Standar Kompetensi : 14. Memahami hokum bacaan Gunnah Musyadah  dan Alif Lam
14.1.Menjelaskan hokum bacaan Gunah Musyaddah pada surat-surat pendek	Hukum bacaan gunnah musyadah	Siswa membaca surat-surat pendek dalam al-Quran untuk dapat menerap kan okum bacaan gunnah musyadah  dengan baik dan benar.	·     menjelaskan pengertian hokum Gunnah Musyaddah	Tes unjuk kerja	Praktik	1. Bacalah potongan ayat al-Quran di bawah ini dengan menunjukkan okum bacaan gunah	2 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			·     memberikan contoh Gunnah Musyaddah	Unjuk kerja	Praktik	1. Bacalah QS. An Nas sambil menunjukkan bacaan gunnahnya!
14.2.Menerapkan hokum bacaan Gu-nah Musyad dah pada surat-surat pendek		Siwa mampu memperaktekkan hokum bacaan gunnah pada surat-surat pendek	a.     melafazkan bacaan Gunnah Musyaddah	Unjuk kerja	Praktik	1. Bacalah QS. At-Takatsur sambil menunjukkan okum bacaan gunnah !	2 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
14.3.Menjelaskan bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.	Hukum bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah	Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik pengertian “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah, Mencari contoh-contoh “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah dalam Al Qur’An serta dapat memperaktikan bacaan “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah dengan  baik.	a.     Menjelaskan pengertian Al Syamsiyah	Tes tulis	Jawaban singkat	1. Jelaskan arti kata  “Al” Syamsiyah!	1x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			b.     Menjelaskan hukum bacaan Al Syamsiyah	Tes Lisan	Daftar pertanyaan	1. Jelaskan Pengertian hukum bacaan “Al” syamsiah	1 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			c.     Menyebutkan huruf Al Syamsiyah	Tes tulis	Pilihan ganda	1. Di bawah ini yang termasuk huruf “Al” Syamsiyah adalah .... a.  ب،ش،ر b.  ف،خ،ث c.  ث،ر،ص d.  د،ا،غ
			d.     Menyebutkan contoh hukum Al Syamsiyah	Tes tulis	Pilihan ganda	1. Di antara bacaan “Al” Syamsiyah adalah berikut ini, kecuali:     a. الَّرحْمَنُ     b. الضُّحَى     c. اْليَتِيْمُ     d. السَّائِلُ
			e.     Menjelaskan pengertian Al Qomariyah	Tes tulis	Jawaban singkat	1. Jelaskan arti kata “Al” Qomariyah	1 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			f.      Menjelaskan hukum bacaan Al Qomariyah	Tes tulis	Jawaban singkat	1. Jelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah
			g.     Menyebutkan huruf Al Qomariyah	Tes tulis	Pilihan ganda	1.     Di bawah ini yang termasuk huruf “Al” Qamariyah adalah a.     ب،ق،ج b.     ف،خ،ث c.     ث،ر،ص d.     د،ا،
		1.     Mendiskusikan perbedaan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah untuk menemukan cirri khas masing-masing hukum bacaan tersebuit	1.     Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan Al Syamsiyah	Tes tulis	PG	وَاسْتَعِينُوا بِالصَّبْرِ وَالصَّلاَةِ 1. Kalimat yang digaris bawahi di atas termasuk hukum bacaan syamsiyah, ciri khas syamsiyah yang melekat pada kalimat di atas adalah ....      a. Tasydid      b. “Al”  dibaca jelas      c. Dibaca dengung      d. Ada “Al” nya	1x 40’	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			2.     Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan  Al Qomariyah.	Tes tulis	Jawaban singkat	1. Sebutkan ciri bacaan “Al” Qamariyah!
14.4.Menerapkan bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.	Bacaan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah pada surat-surat pendek	Menelaah Q.S. Ad duha dan Al duha untuk menemukan contoh hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan Al Qamariyah	Ø  Menerapkan bacaan Al Syamsiyah dalam bacaan surat surat al-Qur’an dengan benar	Tes unjuk kerja	Identifikasi	1. Carilah bacaan-bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-Dluha lalu tulislah dalam buku kerja kalian!	2 x 40’	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			Ø  Menerapkan ba caan Al Qomari-yah  dalam baca-an surat surat al-Qur’an dengan benar	Tes unjuk kerja	Identifikasi	1. Carilah bacaan-bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-‘Adliyat lalu tulislah dalam buku kerja kalian!
Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Kelas IX. Semester Ganjil Standar Kompetensi (Tajwid)  : 15.  Menerapkan hokum bacaan Mad
15.1.Menjelaskan hukum  bacaan Mad	Hukum bacaaan Mad	Siswa membaca dan mengkaji berbagai literatur tentang hukum bacaan Mad	·  Menjelaskan pengertian hukum bacaan Mad.	Tes tulis	Uraian	Jelaskan pengertian hukum bacaan Mad !	2 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			·  Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mad dan contoh-contohnya.	Tes tulis	Uraian	1.   Sebutkan macam-macam mad yang kamu ketahui ! 2.   Sebutkan hokum bacaan mad pada kata yang bergaris bawah berikut ini
			·     Menjelaskan Hukum Mad Thobi'I dengan baik dan benar ·     Menulis contoh Hukum Mad Thobi'I dan yang bukan Mad Thobi'i ·     Menunjukkan hokum Mad Thobi'I pda surat-surat pilihan dengan fasikh dan benar	Tes lisan Tes tulis Praktik	Jawaban singkat Uraian Identifikasi	Jelaskan pengertian mad thabi’I ? Buatlah tiga buah contoh kalimat yang mengandung bacaan mad thabi’I ? Carilah hokum bacaan mad pada QS. Al Baqarah ayat 7 dan 8 ?	2 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
15.2.Menerapkan hokum bacaan mad Far’I	Hukum Bacaan Mad Far’i	Siswa mampu menerapkan hokum bacaan Mad Far’i dengan baik dan benar	1.   Menjelaskan arti mad Far’i 2.   Menjelaskan macam-macam mad far’i 3.   Menunjukan contoh hukum bacaan mad far’i dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an 4.   Mempraktikkan bacaan mad far’i dalam bacaan surat-surat Al-qur’an	Tes lisan Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja	Jawaban singkat Uraian Identifikasi Praktek	3.     Apakah arti mad far’i ? 4.     Sebutkan macam-macam mad far’I ? 5.     Carilah hokum bacaan mad far’I pada QS. Al-Fatihah ? 6.     Diantara bacaan di bawah ini yang termasuk bacaan mad jaiz munfashil adalah: حُنَفَآءَ فِيْۤ أَحْسَنِ تَقْوِيَمٍ وَلاَ تَحَآضُّوْنَ  بِأَصْحَابِ الْفِيْلِ	4 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
Standar Kompetensi : 16. Memahami Waqaf
16.1.Menjelaskan hukum bacaan waqaf pada surat-surat pendek dalam Al qur’an	Hukum bacaan waqaf	Siswa mampu menelaah, mempelajari dan menerapkan hukum bacaan waqaf dalam surat-surat pendek dalam Al qur’an	·         Menjelaskan arti waqaf	Tes lisan	Jawaban singkat	Jelaskan arti waqaf !	3 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
			·     menyebutkan macam-macam waqaf	Tes tulis	Uraian	Sebutkan macam-macam waqaf yang kami ketahui ?
			·     Menunjukkan tanda-tanda waqaf	Tes unjuk kerja	Praktik	1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf !
			·     Menunjukkan contoh waqaf	Tes unjuk kerja	Praktik	1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf !
16.2.Menerapkan hukum bacaan waqaf pada surat-surat pendek dalam Al qur’an			·     Memperaktekkan hokum  bacaan waqaf pada ayat-ayat pilihan	Tes unjuk kerja	Praktik	1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf !	4x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an Yanbu’a
Standar Kompetensi : 17.  Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-a’laa-Ath-lail)
Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Ath-lail	Hafalan juz ‘ama	Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Ath-lail	Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Ath-lail	Tes hafalan	Praktek	Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Ath-lail dengan hafalan!	6x 40 menit	Juz Amma, al-Qur’an
Kelas IX. Semester Genap Standar Kompetensi : 18. Memahami dasar-dasar menulis indah Al qur’an (Kaligrafi)
16.1. Mengenal alat/bahan dan bentuk  tulisan indah Al-qur’an/ kaligrafi Islam	Kaligrafi	Siswa mampu mengenal dasar-dasar Kaligrafi Islam	Ø  Menyebutkan alat/bahan menulis indah Al-qur’an/Kaligrafi Islam	Tes Lisan	Jawaban singkat	Sebutkan alat-alat/bahan untuk membuat kaligrafi Islam ?	1 x 40 menit	Buku Tajwid, Al-qur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan
			Ø  Menjelaskan nama-nama bentuk tulisan indah Al-qur’an/ Kaligrafi Islam	Tes lisan	Jawaban singkat	Sebutkan 5 macam bentuk tulisan indah Al-qur’an ?
16.2. Menge-nal cara / teknik mem-buat tulisan indah Al qur’an			Ø  Menjelaskan cara-cara membuat tulisan indah Al-qur’an	Unjuk kerja	Uraian	Jelaskan cara/teknik membuat tulisan indah Al qur’an / Kaligrafi Islam ?	1 x 40 menit
16.3.  Membuat tulisan indah Al-qur’an /kaligrafi			Ø  Membuat tulisan indah Al-qur’an/ kaligrafi islam	Unjuk kerja	Praktek	Buatlah tulisan indah bentuk Tsulutsi !	4 x 40 menit
Standar Kompetensi : 19.  Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-Thariq-An-Naba’)
Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-Thariq-An-Naba’	Hafalan juz ‘ama	Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-Thariq-An-Naba’	Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-Thariq-An-Naba’	Tes Hafalan	Praktek	Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Surat Al-Thariq-An-Naba’	6x 40 menit	Juz Amma, al-Qur’an

            *Catatan:

            Tambahkan atau kurangi materi-materi yang dirasa kurang sesuai